物理学由实验和理论两部分组成。实验是进行科学探究的基础。以"尝试科学探究"的教学设计为例,利用生动的生活现象引导学生充分发挥主观能动性进行科学探究。让学生在初次经历科学探究的过程中激发学习兴趣,初步形成良好的科学探究能力。
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