新课程改革以来,教育部门对高中历史教学中人文精神的培养给予高度重视,通过在历史课程中渗透人文精神教育,有利于提高学生们的思想道德。本文主要针对高中历史教学中的人文精神培养展开研究,文章中首先介绍了历史教学中人文精神培养的主要内容,然后从提高教师人文内涵、将人文精神融入到教学中、关注学生人文精神养成等三个方面介绍了历史教学中培养学生人文精神的途径。