当前教育背景下,素质教育要求教师在教学过程中关注学生的综合能力提升,教师除了传授基本的语文知识外,还要关注学生其他素养的发展。文言文作为语文教材文本的重要组成部分,是传承中华文化的重要因子,凝聚着中华民族的精神智慧,需要教师在关注学生人文素养的过程中引导学生以积极的学习态度探究相关知识内涵,实现学生综合能力的有效提升。小古文就是篇幅精悍简短的文言文,在小学中年级阶段引导学生学习这种浅显易懂且充满童趣的文言文,能有效帮助学生奠定学习基础,提升学生的文化涵养。
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