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摘要
<正>中学信息技术教育正处于起步阶段,虽然取得了一定的成果,但是受观念、资金、技术、师资等因素的影响,加上课程开设时间不长,实施中还存在不少问题。要解决好这些问题,就必须从优化中学信息技术教育体系入手。一、问题或难题课程设置不合理。一方面,中学信息技术课程主要是进行工具性软件的讲解,而没有具体涉及到操作步骤,教学内容更多的是倾向于计算机功能模块。教材适用性不强,难以满足课程教学。另一方面,课程设置上主要是以《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为依据,教学课时标准为68学时,但目前一般安排为每个星
