基于一题多解 发展科学思维——以第38届物理竞赛预赛第13题为例

作者：吕艳坤; 卢杰; 魏森

来源：物理教师, 2022, 43(06): 95-97.

• 追击相遇
• 一题多解
• 科学思维
• 微积分
• 极坐标

通过第38届全国中学生物理竞赛预赛第13题的标准答案评析，引出更具代表性、迁移性更强的两种解法，引导学生在对比不同科学方法中体会物理之美，旨在激发学生的学习兴趣、提高其科学思维能力.

• 单位
  东北师范大学