摘要

新时代对智障学生进行红色教育,特殊教育工作者应在学科教学中有效渗透红色文化。在培智生活语文课教学中,教师可挖掘教材及区域内的红色资源,筑牢课前准备、课堂教学、课后拓展三个重要阵地,积极采取适宜的教学策略,将红色文化渗透到生活语文教学过程中,力求取得较好的德育效果。