生活化背景下小学综合实践活动课的开展路径探析

作者：李晔

来源：内蒙古教育, 2019, (29): 76-77.

• 小学
• 综合实践
• 活动课
• 开展路径

新课改强调,小学综合实践课程教学要回归生活。小学生还处于形象思维阶段,小学综合实践课若与生活紧密联系,可以加强教学的直观性,使学生能够更富有趣味地学习与探索,激发学生学习动机。