初中道德与法治课直播教学的尝试与思考

作者：李玉玲

来源：天津教育, 2020, (36): 66-67.

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• 思考

2020上半年,笔者进行了一个多月的初中道德和法治课的直播教学尝试,针对这次直播课实践,笔者作了以下几点思考。精湛技术是实施直播教学的基础;精心备课是优化直播教学的前提;坚持课堂互动是提高直播教学效益的抓手;完善作业评价是提升直播教学效果的补充。下面本文将展开具体阐述。

• 单位
  南京师范大学