“点线面体”相结合，指导阅读整本书

作者：杨大海

来源：内蒙古教育, 2020, (09): 48-49.

• 整体化阅读
• 阅读整本书
• 小学语文

在小学语文阅读教学中,要引导学生掌握"点线面体"相结合的整体阅读法,这样才能更好地展开整本书阅读活动。围绕关键点展开批注,尝试整理文章线索,想象作品画面,体会作品主题,这些方法层层深入,具有一定的整体性,能促使学生提升整本书阅读的效果。