教学实践中，如何解答学生提出的问题“在长方形纸内部剪去一个正方形，原来的图形周长是变大还是不变？”困扰着不少教师。由于小学阶段对周长的研究限于简单图形的范围，而环状图形的边界为组合图形，属于复杂图形。教学时，可以结合生活实际，指出对于边界为组合图形的复杂图形，可以区分不同情形求出周长。
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