聋校数学教学的“跨界”思考

作者：张文杰

来源：好家长, 2019, (09): 47-50.

<正>作为一名特殊教育学校的教师,今年我参加了泰兴市小学数学教学观摩研讨活动,有机会从普小数学教学的视角反观特校聋童数学教学,既看到了聋童在数学学习上的潜能,更看到了聋校数学教学的差距。这种"跨界"性的学习思考,激发了我努力学习普小数学教学的经验,借鉴到聋童数学教学领域,使聋童也能得到优质的数学教育。