CBL、PBL与LBL有机结合的教学模式在人体解剖生理学教学中的应用

作者：李丽; 高波; 刘梅芳^*

来源：中国高等医学教育, 2021, (01): 110-111.

• 人体解剖生理学
• CBL
• PBL
• LBL
• Logistic回归分析

目的:探讨CBL、PBL与LBL有机结合的教学模式在人体解剖生理学教学中的应用效果。方法:选定实验组和对照组,分别采用CBL、PBL与LBL有机结合和传统的LBL教学法,比较两种教学模式教师、学生认可度,并采用Logistic回归分析进行归因分析。结果:实验组比对照组学生具有更好的成绩和满意度。Logistic回归分析显示教学方式与成绩的提高具有显著相关性。结论:CBL、PBL与LBL有机结合的教学模式在人体解剖生理学教学中具有良好的应用效果。

• 单位
  济宁医学院