“四加”路径助推幼小从容过渡

作者：王晓文; 毕大华

来源：教育家, 2023, (51): 57-58.

幼小衔接是学前教育的热点话题，也是儿童成长过程中的一次重要转折。不论是教师，还是家长，都十分关心如何让儿童在幼儿园和小学教育两个阶段平稳过渡。那么，哪些实践方式值得尝试呢？如何保障儿童在衔接过程中的身心健康发展？我们试图从幼儿园、小学的丰富实践中去探讨和挖掘幼小衔接的科学方法。