文本解读:在作者、文本、读者之间的合理游走

作者：杨帆

来源：语文教学与研究, 2019, (03): 11-18.

文本解读,不是非要知人论世,也不是不要知人论世;不是不需要个性化解读,但也不需要脱离文本、刻意求新、任意发挥的个性化解读。解读最合理的方式是依据文本这个解读核心,根据文本的不同特点,结合作者的实际经历或时代背景,深入理解,理性辨析,灵活取舍,实现在作者、文本、读者之间的合理游走。