伴随信息技术的快速发展，数字化教学已逐渐融入现代教育活动之中，并对教学工作的创新化实施提供了更多选择。然而，在当前高中英语数字化教学活动中，一些教师对数字媒体的应用较为单一且缺乏灵活性，仅仅停留在表层运用阶段，难以发挥其优势和作用。数字化教学为课堂活动的多元化展开提供了丰富的资源和多向支持，使学生对学习充满期待与渴望。那么，如何做好高中英语数字化教学工作呢，基于此，本文从数字化教学的定义及影响、问题、策略以及原则等方面展开多角度探讨。
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