<正>复习课往往时间紧、内容多，传统的数学复习课，教师要么面面俱到，不停讲解，要么就是呈现大量的习题内容，要求学生进行反复练习，以至于复习课的效率往往非常低。复习课会经常性地出现在小学数学教学活动中，如单元教学结束时、某一阶段的学习结束时、学期结束时等。小学高年级阶段，
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