摘要

创新意识是数学核心素养之一,培养学生创新意识,既是现代数学课堂教学的基本任务,也是国家发展战略应有的题中之意。本文就创新意识的培养探寻出三大路径:一是强化教师引领;二是鼓励学生质疑;三是突出操作实践。