英语听说是语言的传递与表达，在学生的英语综合能力提升中发挥着重要作用。目前，部分教师在教学中没有意识到听说能力对学生发展的重要作用，对学生实施机械教导，使得师生之间缺乏良好互动。着力于多媒体与初中英语听说教学的整合与应用研究，以促进多媒体在初中英语教学中的有效应用。
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