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摘要
自中国80年代改革开放后,中国的专业舞蹈高等教育如雨后春笋般出现,新世纪后中国各省市的高校舞蹈专业数以百计,因此舞蹈专业的课程也随着舞蹈人的研究不断的进行改革、增设,而民间舞仍然是高校舞蹈教育的主干课程。另一方面,由于国人对民间文化艺术的不断重视与挖掘,越来越多的民间舞蹈形式被整理成教学教材,从而进入了大众的视野,民间舞蹈伴随着中华民族形成与发展过程而生,承载着各民族的历史文化与地域精神,后经过加工、整理搬入课堂,成为高校舞蹈专业教学的重要组成部分。文章从中国当下高校舞蹈专业教学的角度,对藏族热巴鼓舞的教学进行价值分析,试图能够为中国舞蹈专业教学改革与体系完善提供一定的启发。
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单位武汉音乐学院
