“互联网+教育”时代大学生自主学习能力培养研究

作者：靳瑞霞

来源：中国成人教育, 2017, (22): 18-21.

• 互联网+教育
• 核心素养
• 自主学习
• 自主学习能力
• 培养路径

分析"互联网+教育"对我国大学生自主学习产生的影响及引发的问题,理解"互联网+教育"赋予自主学习的新内涵,从而重新界定自主学习能力的构成要素,以此为基础,在高校的日常教学过程中,针对性地探索大学生自主学习能力培养路径,满足当代社会对终身学习公民(Lifelong Learners)的培养需求。

• 单位
  新乡医学院三全学院