学习共同体：青年教师专业发展的实践探索

作者：马宁

来源：河北教育(综合版), 2021, 59(06): 40-41.

<正>青年教师是学校的后备力量,其成长关系到学校的未来和发展。在新时代背景下,青年教师如何成为促进学校发展的生力军,肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,已成为各级各类学校关注的重点问题。近年来,针对青年教师普遍存在的教学经验不足、工作阅历较浅等问题,长征街小学秉持"崇尚荣誉,追求卓越"的办学理念,遵循青年教师成长规律,积极构建支持系统,促进青年教师团队建设,着力打造"师德高尚、业务精湛、治学严谨、充满活力"的"青春正能量联盟"。截至目前,"青春正能量联盟"成员人数占到全校青年教师总人数的90%,已成为推动学校发展的重要力量。"青春正能量联盟"通过描绘发展愿景、鼓励多元学习、加强教育科研、践行志愿服务,努力让成员过上一种幸福完整的教育生活,为学校内涵式发展提供了坚实保障。