档案融入高校课堂的可行性与有效途径研究——以中医药名人档案为例

作者：袁萍萍

来源：兰台内外, 2021, (16): 37-39.

• 中医药名人
• 档案
• 高校课堂
• 可行性
• 实践性

首先,对档案融入高校课堂的内涵及意义进行分析;其次,从历史课教学、思政课教学、临床医案教学、学术思想研究四个方面分析档案融入课堂的可行性;最后,提出将档案融入课堂纳入到每年的教学计划、建立档案思政教育第二课堂、档案人员参与教学、开发设计多种档案教学工具、对授课教师进行档案知识培训等具体实现途径。

• 单位
  天津中医药大学