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摘要
国家经济的发展与素质教育的推进使得艺术教育的地位不断提升,音乐教育人才的需求日益增加,现代人才培养不仅对专业技能提出了较高要求,同时也对综合素质发展提出了明确要求。笔者长期从事高师器乐教育,学生们在毕业后主要从事教育及演艺工作,器乐合奏与器乐合奏编排在他们的工作中经常涉及,而器乐合奏的编排要求学生们能够具备多元知识能力,理论知识、视听练耳、和声、曲式分析、总谱阅读等等均应该有所掌握。当前高师器乐合奏课程主要以选修课形式出现,教学目标、教材选择、教学内容等等方面均存在短板,在社会需求不断发生变化的情况下如何有效推动高师器乐合奏课程与时俱进发展变革是此次研究关注的重点。
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