摘要

本文从社会因素以及高职院校内部两个方面探讨英语教学质量监控体系的构建,力求找到促进高职院校英语教学质量的有效途径,实现高职院校英语教学的培养目标和教学的持续发展,使英语教学质量得到切实的保障。