评价是教师对学生学习成果的反馈，是师生交往活动的一个过程.随着新课改的实行，教师需要遵循新的教学评价观.合理的评价能够为学生指明前进的方向，让学生的学习更上一层楼，所以，教师一定要树立正确的评价观.本文主要探讨的是如何在小学数学课堂教学中运用多元化评价.
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