<正>《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《新课标》）中的“整本书阅读与研讨”任务群为阅读教学，特别是长篇名著阅读教学提供了依据和指引。名著整本书阅读教学设计可以通过师生共制阅读计划，教师发挥点拨、督促作用，让学生实现课内外自主阅读，借题目实测和阅读分享，达到良好的整本书名著阅读效果，最终实现提升中学生语文核心素养的目的。
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