在当前的初中语文教学中,学生的写作很容易出现东拼西凑的现象,写作效果并不理想,往往也是不扣主题,随意性较强,没有一个贯穿全文的思路,针对这种现象,可以采取片段写作的教学方式对学生加以训练,片段写作相对来说文章篇幅更小,学生更容易掌控,在这个过程中培养学生写作要有计划、有目的,并最终运用到"大作文"中。从教学实践以及向其他老师学习的教学经验中提炼了一些在初中语文教学中片段写作教学的运用。
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