《电子商务案例分析》课程教学的改进与创新探析——基于教学现状和乔纳森构建主义理论

作者：王凯风

来源：现代商贸工业, 2012, 24(12): 144-146.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2012.12.087

• 电子商务
• 案例
• 课程
• 现状
• 构建主义

根据《电子商务案例分析》课程的教学现状与问题,从分析课程的基本性质与特点出发,借鉴了乔纳森构建主义思想中的一些理论,提出了一系列《电子商务案例分析》课程教学的创新与改进方式。

• 单位
  景德镇高等专科学校