参与式教学在高职教育中的实证研究——以环境艺术设计专业为例

作者：史梅容

来源：广西教育, 2017, (27): 179-181.

• 参与式教学
• 高职
• 环境艺术设计

本文阐述参与式教学的内涵及其在高职教育中的重要作用,并对环境艺术设计专业三年来基于参与式教学理念的实证研究进行总结。

• 单位
  南宁职业技术学院