“教学做合一”在小学数学教学中的运用研究

作者：朱慧敏

来源：小学生(中高年级版), 2022, (11): 19-21.

• “教学做合一”
• 小学数学
• 策略创新

“教学做合一”是陶行知先生所提出的相关教育观点中的三大观点之一，与当代教育融合对比来看，“教学做合一”中所体现的思想与《数学课程标准》提倡的在数学教学中引导学生动手实践、自主探索、合作交流的学习方式有异曲同工之妙。在小学数学教学中将“在做中教”“在做中学”整合于一体，能够给学生创造更多在实践中进行学习的机会，让学生在实践中运用所学知识解决问题，进而加深学生对知识点的理解，提高学生对数学知识进行实践应用的能力。因此，教师应当在小学数学教学中融合“教学做合一”理念，通过改变和创新教学方法为学生的数学学习奠定坚实的基础。