“四联动、三融合、三对接”的现代学徒制人才培养模式初探

作者：姚波

来源：教育科学论坛, 2020, (09): 31-35.

• 现代学徒制
• 人才培养模式
• 产教融合

现代学徒制是推动产教深度融合、深化职业教育人才培养模式改革的重要突破口,目前我国现代学徒制试点工程中存在政府支持力度有限、企业主动性缺失、校企沟通渠道不畅等问题。积极探索政府、企业、学校、学徒(学生)四联动,招生与招工、学校文化与企业文化、教师与师傅三融合,学校管理与企业管理、课程体系与职业技能等级证书考核标准、学校考试与企业考核三对接的"433"现代学徒制人才培养模式,有利于拓宽育人路径,提升育人质量,构建产教融合的长效机制。

• 单位
  四川信息职业技术学院