摘要

<正>当今时代,核心素养是语文教育中的重中之重。语文科目是小学生学习的基础学科,在影响学生成长中占据着非常重要的角色,因此核心素养引起更多小学语文教师的重视。小学生在接受在校教育的阶段,逐渐构筑适合自身以后发展需要所具备的能力,或是形成社会发展需要的品质,这就是核心素养培育的目的。课本的组织架构在一定程度上影响着小学生核心素养构建,语文教师需要在传统的教学模式上进行创新,以提高小学生的核心素养,为小学生今后的发展做好铺垫。