初探思维导图在小学低年段语文教学中的应用

作者：黎捷宏

来源：科学大众(科学教育), 2019, (07): 74.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.07.067

• 初探
• 思维导图
• 低年段语文教学
• 应用

在低年段的语文教学中,直观形象的思维导图可以辅助教师进行教学,活跃教学课堂,促进学生架构知识体系,变形散为神聚,化繁琐为简约,是梳理、巩固、归类知识、记忆课文内容和掌握自主阅读的学习工具。