针对新高考“3+X”改革下的走班制排课问题，本文提出了一种新的基于优先度的算法策略。将教学时间分割为3门固定课和X门选修课，其中固定课采用传统的排课方法分班，选修课则以综合考虑教室和教师约束条件下的排课优先度为指标，确定所有学生选课后的走班排课情况。该算法显著降低了排课的复杂度，同时保证了较高成功率，实现了选修课时的有序调整，从而给出新高考“3+X”制度之下的“一人一课表”。
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