定向师范生是乡村教师队伍的重要组成成员。推行教育公平，建好建强乡村教师队伍，有必要在师范教育阶段培育定向师范生的乡土情怀。教师乡土情怀既是乡村教师对乡村学生成长的关爱，也是乡村教师对自己教学工作的一种情感归属与热爱。为培养定向师范生的乡土情怀，学校可从以下几方面入手：完善定向师范生的人才培养方案，融入乡土情怀教育；扩大乡土情怀培养的渠道，实施正面引领；增加定点乡村实习和支教，增进对乡村教育的了解。
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