摘要

目的观察光化学法诱导双侧海马梗死后大鼠的学习记忆功能及组织病理改变,为研究康复训练对学习记忆功能的影响建立动物模型。方法30只大鼠随机分为模型组和正常组,模型组用70mg/kg体重的虎红联合冷光源照射双侧海马,3d后观察其神经行为学及组织病理学改变,以评估模型的可行性。结果光镜下模型组双侧海马内有明确梗死灶,梗死面积恒定。与对照组相比,大鼠双侧海马梗死后神经行为学改变明显(P<0.01)。结论光化学法诱导双侧海马梗死后大鼠的学习记忆功能明显下降,有与海马梗死相符的组织病理改变,梗死模型稳定可靠。

  • 单位
    第四军医大学; 西京医院