方程是解决数学问题中常用的方法和手段,在小学数学中,方程隶属于小学数学"数与代数"的部分,由于学生对解方程以及列方程解决实际问题的思考方法常常会感到不适应,进而出现各种让教师意想不到的问题和错误.为了更加全面地了解学生学习方程内容时存在的困难和障碍以及容易出现的问题和错误,笔者在实际教学中对小学生方程学习中存在的问题进行了分析,并提出了提高这一方面的教学效率的对策.
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