当前,我国高校体育课的教学正步入瓶颈期,教学效果较差,大学生的身体素质持续下滑。为有效缓解普通高校体育课的教学处境,本文首先对我国普通高校体育课教学现状进行分析;其次引入对话式教学,从巧妙设计对话主题、合理配套对话方式、恰当营造对话氛围以及总结评价对话结果 4个方面,围绕对话式教学在普通高校体育课教学中的实践应用进行了细致的探究;最后提出我国普通高校体育课实施对话式教学的挑战与对策,以期为我国普通高校体育课提升教学效果提供参考。
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