运用思维导图提高山区初中英语课堂教学实效

作者：欧小芳

来源：英语教师, 2021, 21(18): 29-33.

• 初中英语
• 思维导图
• 教学实效
• 山区初中

概述思维导图的内涵及作用,分析初中生英语写作存在的问题。结合教学实例,从单词教学、句子教学、语法教学和写作教学等四个方面探究如何在初中英语教学中有效运用思维导图,从而提高教学实效。指出思维导图具有形象直观、逻辑清晰的特点,教师在初中英语课堂教学中结合思维导图进行单词教学、句子教学、语法教学和写作教学,具有很好的成效,能够提升学生的学习能力和学习效率。