信息化时代的大力发展使得教育领域发生了巨大的变化,为很多教学难题提供了思考的方向,新课程改革进程的加快使得小学语文课堂教学模式发生着变化。与传统的黑板教学模式相比,多媒体技术在语文教学当中具有明显的优势,小学语文教学和多媒体的相互整合,使得信息技术成为丰富课堂教学的支撑,但部分小学教师滥用多媒体教学的方式违背了教学规律。为此,本文从具体教学实践出发,探究语文课程与信息技术的有效整合。
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