运用情感教学实施初中音乐审美教育的探索

作者：杨光

来源：新智慧, 2018, (14): 28.

• 情感教学
• 初中音乐
• 审美教育

有效的实施情感教育不仅会增强学生的音乐感受力,这往往也是实现学生音乐审美能力培养的路径。教师要多从这个角度出发来有效组织构建音乐课堂,在教学中充分融入情感,并且以多样化的方法来激发学生内在的审美体验。本文对此进行了分析研究。