诗歌是中华文化之精髓,也是中国古代仁人志士思想情感的载体,组织诗歌鉴赏活动不仅可以让学生们获得文化审美体验,提升学生的文化理解与传承能力,同时还能让学生在情感体验上更加丰富,得到情感的熏陶,帮助学生养成正确的价值观。初中阶段是学生一生中重要的发展阶段,在这一阶段中注重对学生诗歌鉴赏能力的培养,将会对初中生的全面健康发展产生深远的影响。故作为初中语文教师应充分发挥自身的主观能动性,优化诗歌鉴赏教学策略,提升初中生的诗歌鉴赏能力。
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