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摘要
高水平的师资团队是培养高素质技术技能人才的基础和支撑。现有高职师资建设过程中，存在师资发展环境不理想、师资的结构不够合理、教师的实践技能和科研项目开发能力偏弱、评价激励机制不完善等突出问题，严重影响高职师资队伍的建设。本文在提出构建创新团队建设理念和建设目标基础上，探索并实践了“名师、名匠”领衔的创新团队培育机制，建设符合新时期高职教育需求、具备“双师、双语、双创”特色的师资队伍，这为高职院校师资队伍建设提供了有益参考。
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单位常州信息职业技术学院
