19世纪起,一大批存在主义哲学家,从各个角度丰富和完善了存在主义思想。在教育思想方面,存在主义者更关注个体,关注知识、真理和意义的本质是怎样在个体经验层面上产生教育意义。本文从教育目的、教育方法、课程、教师角色等四个方面,阐述存在主义对教育学的影响。
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