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摘要
民族预科生中华传统文化认同度直接影响着其国家凝聚力的塑造和培养。民族预科生对中华传统文化的良好认知度是构建其国家凝聚力认知体系的基础;对中华传统文化的强烈认同能为夯实其自身国家凝聚力提供有效资源;对中华传统文化的主动传承则能够扩展和延续其国家凝聚力。民族预科生国家凝聚力培养应当以牢抓爱国主义教育、强化文化认同教育,重视社会实践教育三个方面为主要培养方向,这将为民族预科生进入本科学习奠定良好的教育基础,也能够使民族预科生增强为民族区域建设发展做贡献,为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。
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单位青海民族大学; 教育学院
