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摘要
以本次突发疫情为背景的高职院校网络课堂教学效果满意度的影响因素。通过深度访谈和德尔菲法确定本次研究的满意度评价指标体系,采用问卷调查法对眼视光技术专业学生网络课堂教学情况搜集数据,并用SPSS确定指标系数和权重,结合模糊数学理论和李克特五级量表法计算综合评价值,从而确定网络课堂教学效果满意度的评级值。结果显示,学生在五个一级指标评价中,在线教学平台方面满意度最低,教学监管方面满意度最高。除在教学平台方面进行优化之外,教师授课、考核评价和学生体验这三个环节是今后高校教学改革的主要方向。
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单位浙江工贸职业技术学院
