在素质教育逐步深化的背景下,如何提高学生的科学素养,已经成为教育界的热点话题之一。因此,身为一名初中教师,在开展化学教学的过程中,也应巧妙的抓住学科特质,致力于学生科学素养的培养等,以此来展现出学科价值,为学生的全面发展助力。基于此,本文将以此为话题,对科学素养的培养策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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