随着中国经济的快速发展,出现了很多的人地环境问题,要解决这些环境问题,就应该坚持可持续发展观念,建立和谐的人地关系。而学生生态意识的培养就显得尤为重要。在高中地理教学中,应依托课堂教学有目的的传授学生的生态理论知识,搜集生态环境热点问题进行案例教学,开展专题活动,监督学生行为习惯,鼓励学生参加社会实践,有效地培养学生的"生态意识"。
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