“文学阅读与创意表达”学习任务群设计要点、思路及实施——以“写故事，用笔剪影生活”设计为例

作者：罗良建; 任小英; 马长俊

来源：教育科学论坛, 2023, (32): 63-66.

• 文学阅读与创意表达
• 学习任务群
• 核心素养
• 小学语文

“文学阅读与创意表达”学习任务群有助于提升学生核心素养，要让学生在主题情境中感受小说文学魅力，在听说读写中学会创意表达，在过程性评价中提升核心素养；其设计思路有确定学习主题、确立学习目标、选择阅读文本、设计情境任务、梳理评价要求，由此来实施教学。