<正>伴随着科学的进步和社会的发展,新时代对人才的需求愈发多元,所以,既有的教育机构需要改良人才的培养方式,为社会输送新时代的新型人才。科学课是一门学生在进行小学教育时的重要课程,这门课可以有效地培育学生的创造力、思考能力。但我们发现,当下小学的科学课并不能很好培育学生的创造
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